得到大事件 - 人物故事

香帅：打造2C金融学课堂

Wed, 15 Jul 2020 10:08:29 GMT

一、打造2C金融学课堂

“你好，欢迎来到《香帅的北大金融学课》。”这句话你肯定很熟悉了，很多同学已经听了一年，或者起码好几个月了。

我每天说这句话的时候，心里的感触也挺深。还记得一年前第一次来做直播的时候，那时候还挺紧张的。现在直播的感觉就很不同了，是一种挺松弛的感觉。而且我好像还能叫出同学们的名字，有点像走进学校课堂，你一眼就能想起前排几个同学的名字。

这一年对我来讲是一个很神奇的过程，有很多很多的东西想跟你们分享。首先就是，这门课我真没想到这么累，真的，比我预想的累很多。但是我也没有想到自己得到这么多，比我预想的要多很多。那就从我觉得最深的一些点讲起吧。

在我们准备结业的过程中，主编们一直问我一个问题——老师，你觉得咱们这门课到底跟其他课有什么不同？

其实这也是我一直追问自己的问题。除了比市面上的培训课程更有体系，更“普惠”，比象牙塔里的金融学更接地气，更说正常语言之外，我们是否能做得更好，尤其在这么一个“不一样”的时代，我们能否做得“不一样”？

经过一年的实验，我想我有了答案。在说出我的答案之前，我想先聊一聊关于我们课程的数据，比如你的19万同学都是些什么人，你们的学习情况究竟如何？（课后问答中，很多人问我怎么分析数据，你也不妨将这个看做一次我现场的数据解读小教程吧）

数据显示，我们的同学大部分是男性，对，而且这个数字比例还非常之高，74%是男性，女性仅仅占比26%。

20—50岁是主力，其中20—30岁大概占到30%，30—40岁占到40%，40—50岁占到18%。所以你看，80%多的同学是20—50岁的年龄阶段。

我们同学一共覆盖了十几个国家，国内34个省市，一个都没落，包括西藏、新疆。但是真正集中的并不多，主要还是北京、上海还有广东这三个地方，这一共占了41.4%。

我们的用户学历非常之高，50%左右的是大学本科以上，还有30%多是硕士和博士，也就是说本科以上占到82%。

另外虽然我们有19万同学，但实际上学习的热情其实没有数字展示得这么高。前几周最高，从第七周开始有一个下降，然后又有一个缓慢的上升，在25周左右，也就是我们课程进行到一半的时候，后面的数据就比较稳定了，大概是每天三万多人左右在坚持每天学习。

那么从这些数据里我们能看出了什么呢？我觉得我既看出了很惊喜的一面，也看出了忧虑的一面。

惊喜的一面就是，从数据里面看出了和我们平时的认知、理论上很接近的地方。比如说我在课程的第一周里面就跟你讲，你的资产配置要和你的年龄阶段、和你的职业生涯是匹配的。在这里面你就会发现，20—50岁这个阶段的人正好是财富累积的上升阶段，所以他们对财富管理的需求也更强。另外接近一半的人来自于广东、北京、上海，这其实反映了什么？你会发现越是经济发达的地方，理财的意识越强，这都是跟我们的理论非常吻合的地方。

但其实这里面有几个数字让我感觉到有一点点忧虑，是什么？

第一个数字是26%的女性。你知道我想到了什么吗？你可能也发现社会经常谈论女性平权，可是在中学就学过：经济基础决定上层建筑。在这个数据里面，我才读出了中国女性的财富管理意识比我们想象的要弱得多，考虑到我们的用户集中在大城市，这个数字要到城镇农村就会更惊人。同学们，中国的女性在职业生涯上早就可能超过了半边天，但在财富管理或者家庭资产配置和管理上并没有半边天，远远低于半边天。所以，我其实在想，一些女性平权的运动也许不仅仅要关注口号和运动，更应该从改变认知、改变经济基础、改变财富管理的认知上做起。作为一个女性，我对这个数字感到不安，也感到羞愧。在后面的课程里面，我要好好想想，怎么在这个方面进行改进。

除了女性这部分数据，高中及高中学历以下的用户只有18%，这个数字也让我感到不安。在第一天的课程里，我说希望这门课是普惠的金融学，真正打破知识上的不平等，无论学历如何都可以来学习。因为我们知道现在是一个知识创造财富的年代，希望它能够打破知识上的不平等，创造更好的生活。可是从这个数字上来看，我们做得不够好，以后也有更多改进空间。

当我分析完这些数据以后，其实我对开始的问题已经有了答案，我们是一门什么样的课程？

我把它定义为，这是一门2C的金融学课。

什么叫2C的金融学课？不就是一门在线金融课程，最多比大学课程更“普适”，可以把晦涩难懂的金融知识用平实风趣的语言进行表达，让知识更“平易近人”，或者说比市场上那些零碎的金融培训做得更结构化，更严谨，交付了一个完整的学科体系？

这些论断大概都没有错，但是不完整。我们用户里面有非常多的金融专业的人。所以你们肯定跟我有一样感知——在学校里，我们的金融学是一种什么样的逻辑呢？先回忆一下“现代金融学”的产生：金融学产生于20世纪50年代，从开始就和“金融行业”发展密切相关，比如马科维茨的投资组合理论直接导致了基金行业的兴起，后来的资产定价理论，衍生品定价理论都和金融市场机构的实践活动紧密相连，其实商学院的金融系，MBA教育项目都跟华尔街的投行的兴起有很大关系。所以，金融作为“学科”自诞生之日起，就是面对“金融机构”的，也就是我们俗称的“2B(to Business)”。看上去它是教授给学生个人，但是它的出发点从来不是从个人认知、个人决策的角度出发，而是为金融机构培养专业人才，也就是2B（to business）。可是我们知道，现代金融社会里面，每个人的生活都和金融决策密切相关。

金融无非是什么？无非就是让你的财富保值增值，降低未来生活的不确定性。这其实是每个人，每个家庭的基本诉求。所以培养金融能力，培养金融认知，进行金融决策，这是每个个体，每个家庭都必须要做的事情。

可问题就在这里——全球哪怕非常牛的商学院里面也没有提供这样2C(to Consumer)的金融学教育，更不要说市面上形形色色的金融培训课程。

这里说句题外话，为了准备这门课，我到市场上看了一圈，真吓了一跳，市面上各种炒币的、炒股的，教你拉阳线看阴线，还有各种理财致富培训课程，价格死贵，动辄几千上万。价格就不说了，浪费几千上万块钱倒也罢了，但是万一做错金融决策甚至入了金融诈骗的坑，把自己和家庭好些年的时间、积蓄耗进去就麻烦了。

好，那么我们做了一件什么事情呢？在回顾用户成果的时候，我发现了很多有趣的例子：

比如说有个60岁的叔叔叫杨良荣，他说当时他仔细听了我关于金融去杠杆的分析和形势分析后，当机立断对2018年的公司存货进行调整，调低存货，手握现金。你肯定知道，2018年经济不好，手握现金的企业过得比较好，而且材料降价，公司成本降低了20%多。

还有一个盲人用户，他说特别喜欢听科技金融这个模块的课程。因为通过这样的交互方式，让他没有被时代抛下，现在他还准备在科技金融方面进行一些投资。

还有一个叫“jylunlun”的同学，是我们所有学员中出题最多的同学。他的题目出得非常有专业水准，我一直以为他是金融系科班生。结果他告诉我，他是医疗单位的金融小白，在学我们课之前，所有的工资都存银行定期。学了这门课以后，通过出题这么一个输出方式，开始培养自己的金融思维，慢慢地开始学会投资理财，还帮朋友躲过了P2P大坑。

更多同学提到买房的决策，运用金融杠杆的决策，撤离P2P的决策，进行价值投资的决策等等，更有趣的是，有位小同学，10岁，他说，“老师，我很喜欢你的课，因为我妈妈买了你的课。我只有10岁，但我也觉得很好听，所以我又买了一份”。这真是金融思维、金融意识从娃娃抓起了。

通过所有同学的反馈，我逐渐清晰了——我们的课程是2C的。所谓2C，就是抛弃那种替金融机构培养人才的研究思考和讲述方式，而是替普通人构建金融思维，改变金融认知，帮助他们进行金融决策。

这在“金融学”的全球历史上是第一次，完全从个人，个体决策的角度出发来做一门2C的金融学科。

今年我感觉还只是一个起点，我希望慢慢地将你们的问答、反馈，在课程迭代中慢慢呈现，经过一段时间之后，让这门2C的金融学课程变成一个完整的能替普通人服务的2C金融学体系。所以，特别要谢谢近19万参与到这场改变金融学的实验中的同学，感谢你们给我机会在这样一个“不一样的时代”做一些不一样的事情，对我的金融学体系和结构进行重塑和改造，感谢你们给我机会重新思考“学问”的意义，知识的意义，和教育的意义。当然也恭喜你们参与到了一场大规模的金融学实验中。

二、连接，对话，共创——教育的本质

“复利的魔力”你肯定知道，虽然我们有19万学员，但一年下来，大概从25周开始，平均每天大概就是三万人，按照19万人算，也就是说只有15%的人是真的每天在坚持学习。所以你看，复利这个事大家都知道重要，但是做起来很难。

有一天我问我的主编，你们知道这一年复利的魔力发生在谁身上了吗？她说不知道。我说，你想一想这一年谁坚持在这门课上花时间多，谁输出多？当然是我——所以这门课的复利魔力在我身上表现得很彻底。它改变了我对金融学，对教育的看法，也帮助我更好理解了我们所处的时代，让我知道我们课程的命运是什么，我应该做什么。

我跟你详细说一下，这个复利魔力怎么在我身上发生的。

在一开始磨课的时候，我跟很多人的想法是一样的，我是北大教授，讲的内容是没有问题的。主编们帮我磨课，磨的是我的表达方式，是把晦涩难懂的东西用更加简单的语言或者用生动的例子表达出来。

这个理解不能说错，但是不完全。比如说，磨课过程中，我的几任主编总是温柔但是持续地向我提出各种我认为“理所当然”的问题，然后我在回答，而且是给出一个“结构化的回答”过程中，我自己会意识到，“咦，这一点和我原来的想法有点不同”，或者是“啊，原来这个事情背后还有这样一层逻辑”，“靠，这件事我之前居然没有想过”……

给你举个例子，在讲影子银行这一块的时候，我觉得理所当然，不就是监管之外的充当银行功能的机构和产品吗？为了“妙趣横生”，我给他们打比方，就像银行的影子一样，没有实体，所以非常难管。可是我的主编们一脸懵逼看着我，这个比方的“底层逻辑”到底是什么？还有，作为一个普通人，我干吗要知道影子银行？它对我有什么用？

我开始的时候都快要被他们这些我觉得“不可思议”的问题逼疯了。但是没有办法，我必须解释清楚，所以这样逼着我回到现实生活去想，影子银行到底跟我们的现实生活有什么关系？然后我又回到了学术研究，去看整个中国的影子银行体系是怎么形成的，和美国的影子银行体系到底有什么区别？然后逼着我对中国整个银行理财的发展历程做了一次梳理，中间又发现2015年A股流动性危机，2016年互联网金融危机和影子银行之间的关系。

类似“不可思议”的问题很多，但是一年后，我发现，正是这种“理所当然”的问题，不断逼我去挑战自己的知识边界，走出舒适区。

作为一个金融科班生，我接受了10多年专业的金融学训练，都是一套2B的训练方法，这套方法严谨，高度逻辑化。所以当我作为金融专业学生坐在讲台下的时候，我是有倾向性的，那就是“接受”。后来当我作为金融教授站在讲台上的时候，我的倾向性更强，而我面对的“观众”，就是学生，他们也是倾向于“接受”的。

我们倾向于接受这套逻辑体系和框架。所以即使是“提问题”，其实更多是技术性的细节。你不会有很强的意愿去挑战这个知识，或者这个学科的边界，不会。因为这是你的舒适区。可是一旦留在舒适区里，你就不会去触碰到自己的知识边界了。

而在这一年中，他们，和你们的很多看似无厘头的问题，一步步地把我推到自己的知识体系的边界上去，还被逼着要越过这个边界，钻入一个无人矿区，将自己从一个学科接受者的角色转换成挑战者，在黑暗中摸索，找到矿石，还要挖出来，打磨呈现出来。

这种压力和挑战不太可能在学校平台上完成。为什么呢？说起来挺羞愧的，但是是真话。因为“大学”是个发放文凭学历的平台，“学历”将我、学校、学生做了一个强绑定。这种绑定下，我们双方都缺乏挑战学科和知识边界的动力。这种绑定还有一个后果，就是即使我很在乎学生的反馈，但是这种反馈不是致命的。因为学历、文凭对很多人来说，成本是很高的，你即使不喜欢一个老师的课，你也不能放弃它，因为你要拿学历、拿文凭。

这样的“投票”变成了数据，而数据给了我真实的体感：比如说每一篇文章被分享的次数，完播率，打开率，甚至被点赞、留言的次数，留言的质量都会直接给我反馈。换句话说，数据形成了一套非常完整的反馈体系，真实快速地反馈到我这里，所以我必须做调整，要不然你们就用脚投票走路了。更重要的是，你们大部分都是普通人，对金融学没有一种预设姿态，你们只不过对知识有渴望，对解决个人问题有渴望。所以你们没有怀着接受的预设进来，可能提出更直接，更“体验式”的问题，逼着我越过自己学科知识的边界，去探索和开拓。

所以不管是从这种求知的态度，还是你的离开成本，都给我形成压力和反馈。巨大压力把我推到了角落上，推到了矿井的最深处，让我必须把重要的矿石寻找出来，打磨出来，呈现到你们的面前。

人可能碍于情面不说实话，大数据不会说谎——哪个问题哪个点我讲透彻了（比如货币基金），哪个点是全民的痛点、热点（比如P2P，房地产），哪个点是难点（比如风险定价），哪些内容对C端用户来说并没有太多吸引力，哪些问题是大家想了解而我没有覆盖的（比如保险）……数据就像一部高清影片，将我们课程的优缺点刻画得清清楚楚。

所以在课程的中期以后，我会有意识地开始增加时事讲解的内容，会在问答中去找具有代表性的问题回答，会调整课程安排，尽量从一个个体和家庭的具体决策或者认知出发，去讲述我希望交付的内容——而这个过程，就像开矿一样，我不断触碰到了自己视为“理所当然”的知识边界，要么是加深自己在某个模块的理解，要么是对自己旧有的体系进行破坏和重组。到最后的时候，我能感到自己的变化，我终于从一个“金融学科”教授的舒适圈里跳了出来，将金融作为一门“学问”来思考和研究。

每天课程结尾跟你们说“香帅的北大金融学课，帮你站在高处，重新理解财富”的时候，我不知道你们是否听出了前后期声音的差异，越到后期，我自己感觉越开阔，我自己能感觉到那种“天窗已开”的感受，对我而言，这一年，是真正“站在高处，重新理解了金融”。

但是，这只是一个开始。我最近在回看所有课程的时候，就感到其实我们在真正2C的路上才走了第一步，我们最近在仔细分析数据，希望从完听率，打开率，分享数目，收藏率，留言的活跃度上找到C端的痛点，然后一步步迭代改进。所以，我有时候感觉这就是一门真正2C的金融学实验课程，这课程不是我一个人，而是19万人聚集在一起完成的。

有时候我感到如此幸运，我们身处这样一个年代，网络的“连接”产生这样巨大的效应，让我有机会对传统的教育模式，自己的知识结构进行重塑和改造——这是时代给予的奢侈的礼物，也是你们，19万同学给我的奢侈的礼物。所以，要允许我对你们深深地说一声谢谢！

但是，这并不是我这一年主要的收获。当我说这是一场“奇幻之旅”的时候，我是发现了真正的宝藏——那就是在总结这门课程的时候，我突然明白了什么是教育的本质。

教育的本质就是连接、对话和共创，这也是我们正在做的事情。

我有一个朋友是个非常聪明的人，他是90年代安徽的文科状元，也是一个很深度的思考者。有一天我和他聊起来，他说：唐涯你意识到没有？从古到今全世界非常牛的知识内容全部是以对话的形式存在的。我一想，对啊，佛经、圣经、孔子的《论语》、苏格拉底、柏拉图全部都是以对话的形式存在的。

那是为什么呢？这就要回到知识的本质了。

知识不是一张纸、一本书可以概括的，它不是一个静态，而是一个动态交互的过程。而对话就是这么一个动态交互的过程，因为只有以问题的方式推出来，然后才会推动你去进行深度的思考和挖掘，然后才会在这种交互中把思想的精华给碰撞出来。

但是在古代，这是要求很高的，为什么呢？连接的成本是很高的，所以你看孔子要周游列国进行连接。连接成本如此之高，一个人再牛，也连接不到多少人。孔子这么牛也就72个弟子，你再牛也就接触几百，上千人就很了不起了。

而现在我们在做什么？互联网时代让我们19万人连接在了一起了，让19万人和我进行“对话”。没错，技术手段把你们的留言、点赞、分享，等于把你们的所思所想所感全部以数字形式呈现在我跟前。所以我通过数据在跟你们进行对话。

别人说“三个臭皮匠，顶过一个诸葛亮”。我们现在是什么？是19万个非常聪明但是没有预设、也没有先验，但有知识渴望的人在一起进行连接，然后进行对话。19万个脑袋在不停地转动，在不停地思考，在进行反馈，你想这是多大的信息量。我也意识到，为什么我自己后期感觉越来越舒展，视野越来越宽，是因为19万人的问题和思考在滋养我。所谓“教学相长”，技术让这种“交互”实现不可思议的飞跃。

那一刻，我明白了为什么厉害的知识都会以对话形式存在，也明白了教育的本质是什么——教育的本质应该是连接，对话，和共创。

所以我想这是互联网时代给我们的一个礼物，使我们能够进行连接、对话，然后再进行共创。我觉得这才是教育的本质。

讲到这儿的时候，我就忍不住想起了人类文明史上的几座巅峰。一个巅峰的时候是公元前500年到200年间，东西方都出现了这样的文明巅峰，一个是欧洲的苏格拉底们，一个就是我们东方的“老庄孔孟”。这个时候他们都是在进行连接，对话和共创的工作。

其实到14世纪，现代大学在意大利诞生的时候，最开始的教学也是用这样对话的形式来进行的。那什么时候我们的教育开始变形、走形呢？其实是工业时代开始的。

因为工业时代有了大规模的生产，大规模的生产就需要更多的专业人才，这就是使得专业型人才成为了一种大规模的需求。那么在原来连接的技术底下，这种教育的方式使大批量地培养技术型人才的可能性很低，所以教育必须产业化。很多的知识共创的内容必须以标准化、模式化的形式输出出来，所以教育开始转型为教育产业，尤其是商学院、法学院、医学院的模式化和标准化在这条路上走得更远。后来尤其是文凭成为你的职业生涯的敲门砖时，我们就更加丧失了对话和创造的这种动力了。

那离开学校在外面进行对话和知识共创不是可以吗？还是那句话，在原来的技术条件下，你离开学校这个平台，你连接的成本很高，你没有办法进行连接。

而现在一切都被改变了，在这么短的时间内，我们这么多人被连接起来，更牛的地方在于，技术进步不但使得连接能力无限扩大，而且创造了以大数据形式存在的“对话”机制——这使得“知识共创”成为了可能。这才是所谓“大数据时代”的方向。

所以，我到这时才真正地感到醍醐灌顶。我当了八年的大学老师，从来没有像今天这样深刻地感受到教育的本质是什么。那一刻，我感觉到我真正回到了教育的初心——它就是连接，连接着你和我。然后我们进行对话，然后在对话的过程中，不断地打磨自己，去进行知识共创。

所以当我想到这一点的时候，我对这门课有了新的认识，然后也对这门课有了新的想法。

三、金融社群服务与知识共创

所以，当我想通了教育的本质以后，我就突然明白了这门课的命运到底是什么。

首先就像我在课程里一直说，所有的知识本来就是动态的，包括我教给你的，资产定价理论，公司决策理论。你如果把它学了，只是把它作为一个静态的知识点学了的话，你一定会搞错的。

所以，知识一定在你的脑子里，它应该是个动态的过程。因为同样的一个理论放在不同的人身上，放在不同的场景底下，放在不同的国家，都会有完全不一样的解法。所以这一定是一门动态的课程，如果我们要把它真正做成一门2C的课程的话，以后一定会是一个迭代的过程。

我们现在自己也在分析，就是说在2C的路上，我们刚刚走了第一步。以后我们也会从数据里面，跟你们的对话里面寻找更多的线索。比如说哪些问题是对你们没有太多用处的，哪些问题是你们真的特别感兴趣的，哪些问题是你们感兴趣，我又没有覆盖的。还有哪些问题是你们还觉得有迷惑的，或者哪些问题是你们觉得对身边人特别有帮助的。

现在我们在数据里面也一直在分析这些内容，希望以后慢慢进行迭代。那么这个迭代的过程中其实就要求一种共创的机制，因为我们谈到的是共创。要产生这么一种共创，首先我们要连接在一起，那就要维持这种连接，然后要维持对话，才能产生共创。

所以，我们在讨论的过程中说，如果我们想把这么一个牛的2C的金融学实验，做成很牛的2C金融学体系，记住，我说的是金融学体系，不是一门金融学课程，我们就必须让这个过程“动态交互”，要请你们参与到这个过程中来。

我们要做什么呢？一定要让这个动态的交互继续动态下去。所以，我们在讨论过程中也就想到了，我们替这个课程再做一些什么事？

我想，既然是进行共创的话，这不再是一个课堂，它是一个社群。所以说，即使《香帅的北大金融学课》的第一学年课程结业了，但是香帅的金融社群我已经开始运转了。这个社群的目的就是一起进行知识共创，创造一门2C的金融学体系。

为这件事我们设计了一个规律的社群VIP知识服务。

大家感觉我们在传统的学科教育体系里面相对欠缺的是什么？就是这种动态演化，对金融时事、对宏观政策的体感。我们中国人学理论是很强的，但是学了一个理论，怎么放到动态环境中去思考，这是很难的。所以，针对这个情况，我会在未来的一年里面给你提供每个月一次的知识服务。

知识服务是什么呢？针对这一个月的宏观金融时事，我把它里面对你具有价值的点，对你的生活可能产生影响的点给拎出来，然后告诉你对它怎么进行分析，这些决策应该在这种背景底下产生什么样的变动。这是我们在每个月的15号要给你推出的一个内容。

另外，我们觉得既然是一门知识共创的课程，你就要不断地提出问题，我们已经有很多同学提出了很多很好的问题，但是我希望你们能够更积极参与到这么一个共创过程中，从今天开始，希望你们的身份和心态进行转变，不再是学生，而是社群的一个分子，你必须是全身心投入进去的过程。所以希望你们不断地提出问题，在这个课程里面你了解到了什么，或者没有了解到什么，或者还想了解到什么。

你们如果去看最近技术上有一些改版的话，就是每天的留言，我都能看到新留言，不管你的留言是放在第一课里的留言，还是最后一课的留言，我都能刷到。所以，每个月我和我的主编们也会一起搜集，针对每个月里出现频率较高的问题，我会在每个月的30号给你作答，所以2019年，只要你是这门课程的订阅者，你就会享受到这些知识服务。

除此之外，每个双月份的第一天，我会把这两个月的整个内容进行一次复盘，告诉你金融思维到底是什么东西，思维是抽象的，但是我们可以从具象的思维里面把它提炼出来。

当然其中还有很多的惊喜，比如说如果有突发性的重大金融时事的事件，如果觉得真的会对我们未来的生活产生重大影响，会有比较详细的解读。还有很多同学提出的，希望有徐远老师的返场加餐。

我们曾经也想过，这相当于非常珍贵的金融时事30讲，是不是应该把它单独拿出来作为一个课程来卖呢？我们讨论之后认为这是“社群的增值服务”，而且这个增值服务仅仅留在社群内。因为我希望给你，给社群有些不一样的感受，让你体会到“社群”的价值所在，拥有社群专属的体感。

通过这样不断的动态交互，在跟你们的对话交互过程中，我也会慢慢地对课程的内容再进行更新和迭代。我希望它经过几年的迭代以后，能够真正长成一个也许我们都不知道的形状，真正出现一个共创的2C金融知识体系。

我为这个前景感到特别有信心，也特别希望你能够用更加积极的姿态加入到这里面来。

最后想说点什么呢？最想说的可能还是感谢，感谢你们给我的成长。说到这里，我想起了一首歌，也是我很喜欢的一首歌，李宗盛的《山丘》。里面有一句话：“面对情爱的挑逗、命运的左右，不自量力的还手，至死方休”。

他说的是一个中年男生对生活的抵抗，但是我看到的是在这么一个飞速变化的年代，你除了奔跑，别无选择。

所以这就是我们这个社群的目的，希望你们跟我一起，不管你是20岁、30岁还是60岁，你能够跟我一块面对不管是任何命运的挑战，面对任何命运的左右，即使不自量力，也要奔跑下去，也要还手，至死方休，直到奔跑到生命的最后一刻。

希望在这个社群里面，你能跟我一起奔跑下去。

刘润开放日演讲：怎么当好一个得到老师

Fri, 27 Sep 2019 09:52:41 GMT

2023年12月31日，罗振宇如约在2024“时间的朋友”跨年演讲上开讲，这是自2015年以来罗振宇的第9场跨年演讲，也是一场属于学习者的“知识盛宴”。“一行动，就创新；一具体，就深刻；一困惑，就出门。”罗振宇再次强调了“具体”和“行动”的意义。

开创“知识跨年”新范式，罗振宇为人们提供了另一种不同形态和内涵的跨年原创文化产品，形成持续的“知识跨年”传统。与观众的“20年之约”还有11年，罗振宇能否成为“时间的朋友”？“知识服务”大潮还有新的故事可讲吗？《时代摘要》第二季走进得到App，对话罗振宇，听他分享创业解题方法和“知天命”年纪的人生感悟。

“时间的朋友”能否长青？

2012年底，罗振宇开始打造知识脱口秀节目《罗辑思维》。半年时间，节目就从一款互联网自媒体视频产品，逐渐成长为互联网社群品牌。在多个视频平台播放超过10亿人次。与此同时，罗振宇坚持每天早上六点半在微信公众号推送一段60秒语音，一秒不多一秒不少，坚持了十年共3652天。

从2012年到2022年，每天坚持清晨7点之前发内容，罗振宇是怎么做到的？“这是我和用户之间的一个约定，我用这种方式约束自己，逼着自己每天为第二天早上那60秒要说啥，去搜集信息、去学习，每天写字，每天录音，每天发布，然后接受用户的反馈。”罗振宇说。

这样一段逻辑完整的话，怎么做到正好60秒？“其实没什么技术含量，就是反复录，最多的一次录了50多遍。这就像每天刷牙一样，成为一种习惯，不再追问它的意义，不用每次拷问自己，我为什么要这么干。”罗振宇说。

在做内容上，至少很少有人能比得了罗振宇的勤奋和耐力。他形容这是一个为自己“手动设置栏杆”的过程，虽然也有痛苦的时候，但痛苦着痛苦着就习惯了，迈过去就有成就感。

成功没有捷径可走。十年之约，罗振宇的确做到了他所说的长期主义。而对于曾发下宏愿“连续举办20年”的跨年演讲，罗振宇还在坚持着。

“跨年演讲准备周期大概需要半年，首先定主题，大家开会一起碰，最后一个月闭关，别的事不干，就干这一件事儿。”基于长期主义思维，虽然经过很多波折，但“时间的朋友”跨年演讲没有中断过一年。

横跨两个年份的个人演讲、长达4小时的高密度知识输出、打破空间限制的实时直播……历经9年沉淀，“时间的朋友”跨年演讲已成为社会热点、行业趋势、创新故事等的记录者和观察者，持续激发公众的求知热情和主动学习意识，推动终身学习的社会氛围构建。

罗振宇说：“普通人的努力，在长期主义的复利下，会积累成奇迹。时间帮助了他们，他们成为了时间的朋友。”长期坚持做一件事后，罗振宇也获得丰厚的复利。

在 “跨年演讲”赛道上，越来越多的机构和个人加入进来，“时间的朋友”能否保持自身竞争力？罗振宇认为，关键还在于“内容为王”。通过深入调研行业、请教创业者和各界专家，今年的跨年演讲仍然保持了较高质量，让跨年演讲不止于故事和启发，更提供实战方法论。“做内容的人千万不能傲慢，要有持续变好的能力，最重要的是它一直存在。”

长期主义同样为中国酱酒高质量发展注入新动能。品质是白酒新世界的重要特征，是品牌立足之本。金沙酒业以品质长期主义为核心，围绕技术研发、生态建设、酿艺提升、产区建设、人才培养等方面推进产品升级。在品质升级过程中，摘要酒秉承匠心精神和精湛工艺，潜心打磨醇柔品质，开启醇柔酱香新世界。

知识服务，存在比增长更重要

“不被别人的答案定义，只做自己的卷子、答自己的题。”罗振宇在跨年演讲中说。这也符合他一直强调的基础价值观：第一，永远看未来；第二，永远尊重事实；第三，始终关注自身。

从电视台到脱口秀，从自媒体到知识服务平台，罗振宇的确一直都在关注自身、躬身入局。2015年11月，“得到” App上线，这款罗辑思维旗下的付费阅读产品为用户提供高质量的知识服务。

在罗振宇看来，“得到”的价值不是为用户提供知识，而是为用户节省时间。“知识服务不是新鲜事，就像你付费上一堂课，买一本书。我们做的只是运用互联网平台，将知识以服务形式交付给读者，本质上符合社会发展趋势，让学习的成本更低，效率更高。”

罗振宇不敢说自己是做教育的，因为教育的使命要严肃得多、重大得多，他强调，“得到”是给面对挑战、困惑的服务对象以解决方案。“我们最大的能力是让这个产品本身变好，但是我们努力的边界无法超越产品本身。同时我们制造的是一种公共产品，要对用户负责，思考的东西就要特别多。一家知识服务公司，实际上它的使命是要把信息还原为一个世界。”

在年近不惑的人生节点上，罗振宇以“罗辑思维”踏出创业这一步。十年过去，在“知天命”的年纪，罗振宇保持谦卑、保持克制，不让自己懈怠下来。时至今日，得到App三个联合创始人依然共用一个办公室。“有分歧，但是没矛盾。”罗振宇说，办公室放在一起就一个好处，非正式沟通比正式沟通多。空间大了，人和人之间就远了。”

依靠独特的个人魅力，罗振宇为自己积攒了不少粉丝。但罗振宇更愿意将他们称为用户。在罗振宇看来，这些人是他服务的对象，而不应是他的崇拜者。无论是粉丝还是社群，都离不开个人影响力。如今，罗振宇正努力“去罗振宇化”，找到优秀的知识生产者并说服其在“得到”App上发布专栏。“社会是一个生态系统，把自身的资源整合起来，让别人在自己的平台上创业，就是一种传承。”

在跨年演讲中，罗振宇再立“超长flag”。他宣布新节目《文明》将会在2月底上线，计划持续二十年。这是一档聚焦中国历史的视频节目，也是一个超长期的文化工程。从公元1000年开讲，一直讲到1912年，以当代人视角对话不间断的中华文明，让人们从中得到启发。

2024年，51岁的罗振宇再次出发，准备干到70岁。

《时代摘要》第二季由新华网与贵州摘要酒联合出品，聚焦“中国经济新动能”，挖掘企业在时代浪潮下的创新发展故事，以新方向、新视角展现中国经济发展韧性与活力。通过《时代摘要》IP，贵州摘要酒与行业头部企业充分联动，实现对话，赋能企业成长，打造品牌新增长极，为美好品质、美好文化、美好体验、美好生活构建核心竞争力。

著名学者吴军得到直播谈5G：不只是比4G多“1G”

Fri, 27 Sep 2019 07:51:51 GMT

国家统计局2023年底公布的一份报告显示，中国全社会就业人员中女性比重稳定在四成以上，妇女就业权益得到有力保障，女性广泛参与企业决策管理。随着女性职场参与率的稳步提升，职场女性在晋升路上面临着各种亟待破题的挑战。在快节奏的生活中，如何始终保持高能量状态？在职场和家庭的双重角色中，怎样更为从容地切换？在努力打拼的同时，如何更好地证明并实现自身价值？“三八”国际妇女节将至，中国妇女报全媒体记者对话面对职场难题总是有办法的脱不花，共同探讨女性职场发展的前景，为真实的职场难题寻求解决方案。

■ 中国妇女报全媒体记者田梦迪

脱不花的人生是真正的“低开高走”。这位山东姑娘没有过硬的家庭背景，靠着一股“逢山开路、遇水搭桥”的死磕精神打下属于自己的“江山”；她高中文化却给别人当起了老师，不但为商业大咖授课，还受邀到高校和企业分享自己的沟通技巧；她管理公司、出书分享职场沟通技巧，在职场风生水起的同时，还完成了相亲、结婚、生娃等一系列人生大事。

职场女性要时刻把自己排在第一位

记者：每个阶段的职业女性面临不同的挑战，从初入职场到步入家庭，再到产后回归工作岗位，您对处于不同阶段的职场女性有什么建议？

脱不花：对于初入职场的女性来说，最重要的是要坚定一个信念：女性在职场上有很大优势。沟通、表达、协作、共情……这些都是职场上的核心能力，同时也是女性与生俱来的优势，我们应该一开始就放大这些优势，职业发展会更快一点。

工作和生活不是互相矛盾的，计划组建家庭或做妈妈的时候，可以顺便想一下在此期间如何安排好自己的职业生涯，不要让自己陷入非黑即白的对立当中。现在有很多可以远程办公的岗位，这类工作比较适合安排自己的生育计划，生育之后可以逐渐通过远程的方式来恢复自己对职场的参与感，等到正式回到职场的时候不会很难适应。如果生育后，没有计划做全职妈妈，那就坚定回归到职场。因为职场仍然是一个相对公平的地方，在这里绝大部分付出都能得到回报。

记者：作为一名女性管理者，您在管理企业或挑选员工时会有哪些不同之处？在您看来，哪种类型的女员工更容易得到晋升的机会？

脱不花：我自己是管理者，所以很理解女员工们需要什么。比如我们公司设有带薪的家长会假，同事要去参加孩子家长会的话，打声招呼就可以走；一到放寒暑假，小朋友就可以跟着爸爸妈妈来上班，一起看电影一起玩儿，我们很愿意让孩子们多了解父母的工作，这是一个很好的亲子互动。

挑选员工的时候，性别不重要，我很看重自驱力。我非常关注在过去一段时间里，对方做过什么不是非做不可但他自己很想做的事情，因为这样的员工有很强的自驱力，会给自己设定一个挑战，然后想办法去应对。

我认识的所有女高管身上也都有这样的特质：强烈的自驱力和异于常人的野心。在她们心中，想做成一件事的小火苗会持续燃烧，哪怕遇到再大的打击和压力，她心中的小火苗也始终不会熄灭。

记者：快到“三八”国际妇女节了，您想对职场女性说些什么？

脱不花：我最想对职场女性说的一句话就是一定要坚定地认为“我最重要”。这不是自恋，而是在对自己的精力、时间和情绪的排序中，永远要把自己排在第一位。绝大部分中国女性会习惯性地进入奉献的角色，一切以他人为先。哪怕遇到自己应得的权益或适合自己的机会也不敢争取，很多时候我们已经陷入了过度的自我保护或过度的自我反思。

其实，习惯性地把自己往后放并不一定正确，我们应该有一种当仁不让的自信：我的需求应该被满足、我想做的事应该先做完、我不高兴的事情要表达。当自己做得足够好的时候，遇到机会要当仁不让地把握住。

沟通和学习是一生的课题

记者：沟通是职场中一项非常重要的技能，如何有意识地提升？作为一名管理者，您和下属沟通时比较注重哪些方面？

脱不花：对于职场新人来说，转变学生思维、适应职场生活往往要花很长时间。我小时候很不擅长沟通，但步入社会之后发现不论什么样的性格都要依靠表达自己、和别人沟通交流来解决问题、达成目的，沟通其实是一种生存技能。很多朋友会说“我不愿意社交、跟别人破冰很难、不会跟领导相处”，我非常能共情，所以我在新书《干得漂亮》中梳理了一些关于沟通的方法，希望通过真实的工作场景帮助大家更快地理解职场的运转规则，找到职业发展的捷径。

因为代际、性格等方面的原因，我们从小就不会把滔滔不绝的正向赞美词汇挂在嘴边，所以到了职场就非常缺乏正反馈。其实“干得漂亮、这项目挺好、这次采访不错……”这些话并不花钱，但所有人都会因为得到夸奖而精神振奋，我会有意识地多向同事输出正向反馈，让大家工作起来更高效。

记者：有些人只擅长闷头工作，但不会向领导汇报成果，这样的人如何才能在职场被看见？

脱不花：很多人会把“埋头干业务”和“向领导汇报工作”这两件事对立起来，这是一种误解。如果不会沟通汇报，很难做好工作。如今的职场，几乎所有工种都需要通过沟通、汇报去争取资源。沟通和汇报都是工作的一部分，并非埋头工作的就是好人，特别会汇报的就是坏人，随着工作年限越来越多，要承担的责任就越来越大，更要做好汇报以争取更多资源支持，这是相辅相成的关系。

记者：从17岁参加工作，到如今近30年了，哪些工作方法或职业习惯让您受益最大？

脱不花：我保留下来最好的习惯是每天晚上临睡前用10分钟进行简单复盘和计划。对一天的工作做个梳理：全完成了？干得漂亮！没完成？被什么给耽误了？下次安排的时候要有充分的考虑；再提前把第二天要做的事情拉好清单：明天要做哪8件事，完成之后，哪怕很早也可以休息了。我们所有的痛苦、纠结、迷茫，往往都是因为“我好像对自己的人生失控了，处于一种随波逐流、被别人干扰的状态”，但习惯做复盘、拉清单就会建立起自己对人生的掌控感。

我还很喜欢一个词叫“重干一次”，比如三年前某一个项目，如果重干一次哪些地方可以更好？虽然人生没有重来的机会，但在脑子里推演就能学到很多。人们往往过于看重向外学习，而忽略了向内学习。其实自己经历过的事情，去反思、修正、梳理，这是非常重要的。我自己每隔一段时间就会对做过的项目进行梳理，把想到的内容拉一张清单，告诉自己改进这些方面也许能帮我自己把这件事情做得更好。

“直接应对”能解决大部分职场难题

记者：有些人在和朋友聊天的时候很健谈，但一到职场中正式沟通的场合就非常紧张，正式沟通的能力应该如何提升？

脱不花：如果在非正式的沟通当中没问题，就说明表达能力、逻辑能力、思考能力都没问题，只是不适应正式沟通的场景。这个时候就不要回避，有意识地自己站起来发言，尝试两三次就能好很多，或者说发现自己真的很紧张，但也没什么影响。

年轻人在正式场合发言感到紧张，这并不是缺点，而是你的竞争力。可以坦然地说一句“各位领导，今天得到这个机会我特别紧张”，这关就能顺利化解了。

记者：当团队中有人既喜欢摸鱼又喜欢甩锅怎么办？

脱不花：在背后吐槽一万遍可能也没用，但当面说一次就能解脱，这时候我们就可以直接说。在职场中，一定要抱有“随时敢跟对方掀桌子”的勇气，才能保证不用真的掀桌子。有人既摸鱼又甩锅，就是因为周围的人只敢在背后吐槽，不好意思正面指出来。面对这种情况，我们淡定地说清楚“事实不是这样”，再告诉领导真实的工作进度，最后表明态度“希望不要再出现同事之间发生不利于团队合作的事情”。

记者：领导总是临时派活，尤其是在快下班的时候临时派活，职场人应该如何应对？

脱不花：很多职场人不敢直接说“我今天干不完”，但其实领导很多时候临时派活都是按照自己的时间表安排，不一定非要当天晚上交。我建议大家学会反馈：“好的领导，我现在手上正在做什么，评估了一下这个活儿的工作量，我明天下午给您，您看来得及吗？”

大家可以去试试，我已经工作近30年了，90%的情况下对方会说“来得及”甚至说“没那么着急、后天也行”。很多人因为不敢问，其实多问一句能有什么后果呢？最坏的情况就跟原来一样，还有90%的概率是你今天晚上就不用加班了。

记者：现代社会节奏很快，很多人都会觉得职场压力特别大，有时候也没做什么就“感到身体被掏空”，有什么好办法能快速有效地调整身体和精神状态？

脱不花：我们感到压力很大、身体很累，往往是精神太涣散了，一天到晚游走在各种热搜、八卦、社会新闻中间，什么都没干就觉得好累。如果有一段时间能让自己完全沉浸在感兴趣的事儿当中，就可以在很大程度上减少压力。

我最近在尝试学吉他，弹吉他占用了两只手，没办法看手机，而且刚开始学习时手忙脚乱的，能让人一改平时涣散的精神状态迅速沉浸其中，一节课下来特别解压。每个人都有自己的办法：骑车、健身、写书法等。要想减少压力，最重要的就是把手和眼睛从电子设备上移开一会儿，让自己沉浸在更原生态的状态当中。

梁宁新课上线：增长能力，就是持续作出正确决定的能力

Fri, 27 Sep 2019 07:33:29 GMT

来源：梁宁

我开门见山地说吧，“增长”是个热门词，更是一个长效词，是一个持续几十年，你会一直需要的一个能力。

增长还是衰退，这是每个人，每个组织永远的问题。

你可能在做公司，或者在公司里做事情，或者至少你要和公司打交道。

公司为什么增长，为什么不增长？公司的下一步是增长还是衰退？

这些对你一定会有影响。

为什么要学《增长思维》这门课？

为了年轻时，人生能够拥有主动。为了年老时，人生能够拥有智慧。

因为增长就是作判断的能力。判断正确，就增长，判断错误，就损失。这是需要持续一生的练习。这个能力，会呈现在你的财富里，也会呈现在你的眼神里。

两张脸，一张是我们某村89岁的赵大爷，一张是住在奥马哈村的89岁的巴菲特。

一个89岁时，他作判断的能力和30岁的时候没变化，最得意的判断还是什么节气种什么庄稼，什么年龄该结婚生子。而一个则是历经几十年世事，不断迭代在更复杂的处境中，如何面对变化，作出判断。

当你年老时，你想拥有一张什么样神情的脸？

这个需要我们用一生来修习：如何面对变化，作出判断。

说说我这个课吧。

过去2年，为了研究如何面对变化，作出判断，为什么增长，为什么不增长，我访谈了100多家企业，其中当然有今天最成功的企业，比如华为、腾讯、阿里，有爆发式增长的企业比如字节跳动、快手、

瑞幸……有经历爆发了之后，长期处于瓶颈期的企业，也有快速爆发快速衰退的企业，还有长期处于某个规模没办法突破的企业。

我发现企业无论大小，无论阶段，创始人其实都有三个痛苦：战略的痛、产品的痛、组织的痛。这三个位置，没有人无伤，没有人不痛。

天天痛，就得天天摸着伤口琢磨。然后某个痛突然打通了，企业就突然快一下，就是一波新增长。这个就是做企业的痛并快乐着。

第一次增长，可能是运气好，碰上了机会的窗口。

之后，还能再一次增长，大多是因为天天痛，天天琢磨，才会在起风时，恰巧出现在风口。

而那些能够持续几十年一直在增长的企业，是因为这些企业真的有增长的方法。

我访谈了100多个企业，听了很多人一路痛与快的故事。这是公司的增长之路，也是一个个的个人，自我蜕变的过程。深入对照，你又能发现，所有这些痛与快的不同面相背后，企业增长与个人成长其实是同一套框架。

就是不断作出正确的决定，打破界限，即是增长。

我拿这套框架与很多朋友反复碰撞和交流之后，做出了这套课程。

这基本上是过去2年，我交流的主要内容，是我们一大群人关于增长的集体思考。

增长能力，就是持续作出正确决定的能力

其实核心的话就一句——

增长能力，就是持续作出正确决定的能力。

好像我们天天都在作决定，其实不然。大多数时候，我们只是在做惯性的动作。就像那句有名的话，用战术的努力，回避做战略上真正的思考。

惯性动作太多，而如何从这些惯性中抽离出来，观望全局，主动选择出最有效的动作，这样的战略思考太少了。

这不是一门只给企业家的课。无论你在哪个层级，哪个阶段，都可以通过作出正确的决定，改善自己、甚至是组织的生存处境。

你老板最感谢的，其实不是最勤奋的员工，而是为他的关键决定做出完美铺垫的同事。

你能理解这句话吗？

如果不能理解领导的决定，其实你就无法与领导对话，也不可能成为领导。

人生的分野，企业的分野，就是在一个一个作决定的路口。

作决定，不是直觉，不是玄学，它其实首先是技术，然后才会上升为艺术。

把过去靠拍脑袋碰运气的部分，分解为思考框架、决策模型，就是我这门课的核心交付。

我会反复带你回到不同商业案例的真实处境里，一起来看，在困境里，在机会前，这些后来成功了的人，他们当时感受到了什么，怎么看，怎么选。

增长思维，到底讲什么？

这门课就是反复探讨，如何持续作出正确的决定。

30讲的内容，我会分为六个模块。

打个比方来说，这门课会给你三个东西：

第一，一张全景作战地图。

它也是商业世界的全景图，草莽玩家、腰部玩家、头部玩家、顶级玩家，你能清楚看到各种玩家的位置、打法和能力限制，以及它们如何相互进攻。

有了这张图，你就能看到，很多人输了，其实不是打不过眼前的对手，而是当他们杀入战场的时候，根本不知道这一仗有多大，不知道上下左右，还有多少的敌人会涌出来。他需要募集到什么样的资源，拿到什么样的配置，踩在哪个制高点上，才可能拿得下这一仗。

第二，四个增长关卡。

增长有四个重要的关卡：机会拿捏、模式取巧、组织扩容、战略借势。所有的企业，都在不同程度，被卡在某一个关卡里。

打破界限，突破关卡，即是增长。

我会用四个模块，分别谈这四个关卡的通关要点。

第三，几十个真实案例。

每个人看别人都是岁月静好，看自己都觉得悲催倒霉。

其实每个企业时时刻刻都在生死进退中挣扎，每个人的疼痛永不止息。

这几十个案例，不但希望你能够看到通关增长的方法论，而且希望能够在你疼痛时，给你心理能量，给你一些碎片化的参照。

增长还是衰落，这是所有个人和组织永远的问题。

我们生活在一个增长时代，增长是每个人的事。增长能力，是我们需要一生来修习和实践的东西。

还是那句老话，发展才是硬道理。

现在就让我们开始吧！

罗振宇谈电子书的独特使命打通数字知识世界的壁垒

Fri, 27 Sep 2019 06:55:10 GMT

对话 · 罗振宇

以下为采访摘要

答案只在特定问题下

才有价值

2023年12月31日，罗振宇担任主讲人的《跨年演讲·时间的朋友》如约而至。如同之前8年一样，成千上万的现场观众，花费数千元购票，来听罗振宇长达4小时的演讲。众人在他的声音里，一起迈入新年。与此同时，还有数以亿计的观众，通过电视直播和互联网上，见证这一年一度宏大的行为艺术。

罗振宇：每次演讲我都把自己想象成一个渔夫，站在舞台上撒网，撒的是我的生命之网，观念之网，词语之网。我向整个场面铺散开，你接住了，这一刻咱俩有一个默契，然后我把网收回来再撒一次。

从2015年末开始，罗振宇发下大愿，他将会连续20年，每年以一场跨年演讲，陪伴有上进心的中国人辞旧迎新。

田川：您希望得到认可吗？

罗振宇：是个人就会吧。

田川：但可能有些人不太在乎别人的想法。

罗振宇：撒谎。

田川：那您希望自己能影响和改变大家吗？

罗振宇：不，我无非是把在自己生命和精神世界里发生的知识事件，摊开让大家看，我不想说服谁。如果我蹲那儿弄的事儿你挺感兴趣，欢迎来旁观。

9年过去，罗振宇以知识的名义换来了亿万人的聆听，也收获了良好的商业回报。

田川：您社恐吗？

罗振宇：社恐。

田川：那为什么还要把自己放到那么大的舞台上？

罗振宇：庄子有一句话对我影响挺大的，叫“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。”其实都是个人表达，我在做自己的事，跟别人没什么关系。

就算在极端不确定之中，罗振宇的演讲仍然雷打不动。在2020年末的武汉，罗振宇给不能前来的用户退票。在2021年末的成都，罗振宇面对没有观众只有熊猫玩偶的观众席，唱起了“空城计”。在2022年末的深圳，隔离、更换场地，一层层困境缠绕之下，罗振宇的《跨年演讲》一如既往。

田川：您要做20年，每年4个小时的跨年演讲，很多人说这是形式大于内容。您说形式本身就是内容，我到底在说什么不重要。在这么重要的时间里做4个小时的分享，但内容又不重要，您想创造的是什么？

罗振宇：有这个疑问很正常，我前半生也是这样考虑问题，我们这代人就是被这样教育过来的。得分是因为我们回答得好，也就是答案最重要，但其实不是这样的。历史上所有生产好内容的人都知道，答案和问题是一体的。为什么佛陀特别反对把自己的话记下来变成经书，孔子一辈子只述而不作，就是因为世界上所有的知识创生，本质上不是一组文字或代码，它是一个事件。所以我们做知识服务的公司，本质就是把知识还原为事件。用商业术语说就是“人、货、场”是一体的。

为什么我说内容不重要，因为这群人在特定时间点聚起来才重要。如果内容很重要，他为什么要来现场？完全可以在电视机前看，还免费。那么多人找一个时刻，一个人也好，带上伙伴、创业盟军也好，然后坐在那里。他们想的当然都是自己的事儿，当罗胖的声音像流水般从他们的意识表层飘过时，没准就和他生命中某一个感触碰撞，产生了一个水花。当然这个水花不是我创造的，这是他们生命中的一个事件。但是我说内容不重要，并不意味着我不在乎我内容的质量，这是两件事。

罗振宇的演讲，涉及经济、科技、心理、文学、历史等领域，旁征博引，观点独到。但是他并没有相关领域专家的学术背景，于是常常会听到对他演讲的批评。

田川：您是公众人物，会担心自己现在说的话之后就不对了，或者可能某些人因为自己的话做了错误的选择吗？

罗振宇：如果有这些误导的话，那我只能更加谨慎，让自己的措辞更加严谨，这是我努力的方向。我们这代人受到的关于知识最大的诅咒，就是认为答案本身有价值。答案只在特定问题下才有价值。我给的不是任何笃定的答案，我说的就是我个人受到的启发。任何人都是带着自己的问题找答案，而不是先背答案再去解决问题。尤其商业知识，它有点像灯，我们说传法是传灯，当花园里点亮了一盏灯，难道是让你冲着灯去吗？不是，是灯越多自己的路越亮，只有蚊子才会冲着灯去。

挣钱光荣

在2023年的年末，罗振宇的《跨年演讲》即将到来的几天前，我们来到了北京的一座写字楼，这里是罗振宇创立的知识服务公司的所在地。

田川：您是一个读书人，媒体人出身，最后变成了一个成功的商人。在很多人看来这是一件挺拧巴的事儿，但是在您身上融合得非常好。

罗振宇：这要特别感谢我的合伙人脱不花，她弥补了我的缺陷。刚开始合伙的时候她告诉我一句话，“挣钱光荣”，这句话在我内心是长不出来的，它让我的世界发生了一次翻盘。我们进入市场经济这么多年，而且还觉得自己是读过书的人，怎么心里连这么一句直白的话都没有。所以很多事是你不觉得光荣，就不可能做到。

1973年罗振宇出生在安徽芜湖，一个普通的职工家庭。父母对他最大的期待就是好好读书，通过读书改变命运。而罗振宇真的实现了。他在武汉读新闻，又去北京继续深造，最终拿到中国传媒大学的博士学位。罗振宇在北京师范大学当过青年教师，之后进入中央电视台工作，一直做到著名栏目《对话》的制片人。在国家媒体，他不仅开阔了眼界，建立了人脉，还争取到出镜的经验。

2012年，罗振宇离开媒体，创立自媒体节目《罗辑思维》，从此身兼商人、主持人、主讲人等不同身份，一炮而红。后来，用开办语音课程，出版图书等方式，迅速成为中国最著名的知识服务供应商。

田川：为什么三个创始人是在一间办公室办公？

罗振宇：这样交流效率高，其实大量有效交流都是在非正式交流中。一说创业公司创始人有矛盾了，甭问，他们的办公室肯定不在一块儿。所以就形成了各自的气场，各自的氛围，各自的兄弟，然后就会有矛盾。像我们仨这样，要有矛盾也是别人跟我们的矛盾。

田川：您跟大家说如果没有这些知识，可能就生存不了或不能生存得更好，就会让大家越来越焦虑，这不是一个很可怕的状态吗？

罗振宇：我知道有人给我贴“贩卖焦虑”的标签，但如果我是在贩卖焦虑，我应该卖一些怎么让你发财，怎么追到美女，怎样不努力就可以成功的课程，但实际上我们没有做这些。

田川：公司过往的大事件里您觉得哪件事最重要？

罗振宇：可能是2017年的自媒体负面稿《罗振宇的骗局》，这件事对我们很重要，但这篇稿子我到现在也没看过。

田川：是因为不敢看吗？还是不想看？

罗振宇：不关心，但我知道它大概讲了什么。

田川：难受吗？

罗振宇：肯定会难受，这一关很难过。

这篇几年前的文章，锋芒指向“罗振宇们”和他们的商业模式。文章写道：“知道吗，比卖知识更高明的，是卖焦虑感”。文章认为“知识付费”是“一种让你感觉很努力的幻觉”、“一种精神慰藉”。那么，罗振宇究竟在干什么呢？在罗振宇的知识服务APP上，可以听到各种学科的名师课程，也可以直接听到对各种名著的简明解读，可以阅读电子书，也可以看直播。

罗振宇：我们公司不准用“粉丝”这个词，任何文本里都不许出现，因为它会让我们和用户变成不正常的契约和市场关系。道理很简单，你对别人有用，别人花了钱或时间雇佣你帮他解决问题，这是一个做买卖人的本分。但如果不是因为对你有用，而是你崇拜我，这事儿就特别让人恐惧，我们会退避三舍。

我们做的任何一件事，本质上和正常服务业没区别。不管是炸油条的，做足部按摩的，还是我们做知识服务的，其实都是同行。我们做的无非就是“时间折叠”，你没时间两点钟起来和面炸油条，那我两点起来替你炸，就是把我的时间折叠在一根油条里卖给你。你希望用两个小时了解考古学概论和通识，好，那我们下功夫，把时间折叠在一个两小时的课程里给你。我们就是服务业。

罗振宇告诉我们，从2012年到2022年，他做了一个重要的事。就是每天录制《罗辑思维》的60秒语音。10年3652天，每天写稿，每天录制，总计3652条60秒的音频，不长不短，而且每条语音都是312个字，不多不少。10年来，每天他都上六点二十的闹钟，六点半准时推送。十年不变。更重要的是，罗振宇事先昭告天下，60秒语音只做10年，10年后就会停更。他说到做到。

罗振宇：这个动作打完，等于为这家公司积累了一笔信用资产，只有这个资产是真的，账上的钱可不是真的，它随时可以没有。所以做到10年的那天，我们感觉这家公司算是有点东西了。相当于你们家门口原本有一种开三天歇三天，春节休假几天不一定的小店。但是十几年前突然出现另一种永远开门的店，就是便利店，你心里就会踏实，因为你确切地知道它什么时候会在，能解决你什么问题。这不是强迫症，这是在告诉你的用户，我以确定的方式在。

田川：除了理性地想公司获得了什么内容和价值，您自己的感受是什么？

罗振宇：其实这里也有很不理性的成分。人类文明到今天，仅农耕文明就1万年，任何一代人的生命，在历史大河面前都不值一提。所以每代人要努力做的只有一件事，就是想办法在这条大河上面，把自己的贡献、创造、生命的闪耀，凝结成一个产品，让河流带着它往前走一段。一个人坚持10年，每天60秒语音，这件事就是我的历史定位。我往这条历史长河中放入了一个东西，可能多年之后有人在写这代人新媒体史的时候就会提到一笔，这就是它的意义，对我个人意义非常大。

在刚刚过去的《跨年演讲》上，罗振宇宣布了一个全新的项目《文明》，即将在2024年推出。第一期工程的结束日期，是20年后的2043年。罗振宇宣布，他将接续司马光的《资治通鉴》，用司马光一年一章的写作方式，从公元1000年开始，一年一年地讲述中国历史，一直讲到1912年民国建立。一共913期节目，每周更新一次。

田川：你为什么对自己这么狠？总是做长线计划。

罗振宇：这是我们发现的一个算法，一个非常理性的“算计”。世界上绝大多数事情都是不确定的，公司会不会好，股票会不会涨，大国博弈到底什么结果……我们都不知道。但有一些事情是越长期越清楚，比如每年春节中国人要包饺子，每年中秋大家要吃月饼……这些是不会变的。就像每年《跨年演讲》零点那一刻也不是我发明的，元旦这一天的这一秒和其他秒不一样，是由格里高里历在2000年前定下来的，然后这个共识被推广到全球。它不是我们这代人做的，我们只是寄生在这种文化母体里，然后去要确定性。比如电视人做春节联欢晚会，无非就是我们这代人为中华民族要过春节的历史传统，贡献了我们这代人的解决方案。

罗振宇：我觉得在毅力方面，我是所谓的中人之资，不算好，也不算差，只是我知道这套算法有效。我清楚地知道自己70岁那天怎么过，打开我的日历能看到哪天节目上线，哪天有线下活动。比如为了庆祝1492年哥伦布发现新大陆，我们到时会包一个川菜馆，请我们的用户吃川菜，因为川菜里很多食材都是哥伦布从美洲带回来的。这是10年后的事情，但我们已经在策划了。这些事很确定，你在框架中去创作，就会觉得活得特别安然。

包括做公司，也是要让别人看到确定性。所有课程都在13分钟以内，我们经常遇到老师说，这段内容很重要，13分钟不够用，能不能超两分钟？不可以，道理很简单，这不是一个个人的表达，它是课程，是一个公共产品。我们锚定13分钟，是因为我们算过都市白领打车到目的地，绝大多数都在13分钟以内，那你就可以在车上听一节课。或者30分钟的跑步机，算上视频开头结尾，你可以听两节课。如果这节课15分钟，下节课30分钟，我们跟用户之间的时间确定性就消失了，这是对用户不负责。所以我们把所有工程都变成特别清晰的结构，就是为这个世界创造确定性的合作底盘，让别人能来跟你合作。

田川：您是怎么发现这套算法的？

罗振宇：特别偶然，刚开始做微信语音的时候，我每天都发一条。后来有一次遇到马化腾，他就跟我说，你的微信公众号好，每天精准60秒，一秒不多一秒不少。我心想，其实那是因为我贪这60秒的时间，舍不得不用完。但是我突然发现，原来在外界看来，你有如此大的确定性是有价值的，你说了什么其实大家没记住。后来我发现很多用户非常清楚，打开《罗胖60秒》就是刷一个牙的时间。

田川：在我看来只是一个信息的内容，您就把它演变成了一个算法，我以为您说的算法是经过很多人，通过软件算出的类似黄金定律的东西。

罗振宇：我猜你应该没做过生意，生意人的心态是，整个市场和用户像神一样，我跪在地上，把我用生命打造出来的祭品举过头顶，看你肯不肯接纳。所以那一刻，马化腾说的话对我来说就是救命稻草，他让我知道这个东西原来有用，原来他们买单。

罗振宇：就像我说要做20年的跨年演讲，很多人不相信，跟我说疫情你出不来怎么办？出不来我就在家说，一个人拿着手机在家播，不行吗？去年和前年我都做了这样的预案。他们又问我你死了怎么办？你信吗，未来几年的跨年演讲稿我都有，从第十年到第二十年都有。只不过很短，我写在那里，如果我中途死掉了，那就是我的遗嘱。

人为什么要给自己编定时间表，因为它是世界上最坚不可摧的东西，而且是人生里唯一靠心力，就可以预先安排的确定性。我们这代人遇到的问题是，我们都是做题人，很少变成出题人，发什么卷子我们就做什么，然后努力在卷面内得高分。我的做法无非就是你们谁也别给我出题，我自己给自己出题，我的题已经定了，而且永不更改。我要从世界夺回我的出题权。

田川：您想给后人留下什么？

罗振宇：那不重要，能留下一点东西就行。

时代栋梁说 | 薛兆丰十大问题谈谈经济学的作用

Fri, 27 Sep 2019 06:50:52 GMT

为什么经济学在生活中越来越受欢迎？如何用成本的概念去解释“红”这件事？年轻人“奇葩”思维背后释放了哪些经济社会中的信号？

在《人民日报》新媒体推出的访谈节目《时代栋梁说》中，经济学者薛兆丰与百万名观众分享了数个经济学在真实世界中的应用问题。在薛兆丰看来，只要有人的地方，就存在经济学。“经济学难在理解，难在应用，难在融会贯通，难在一秒钟都不落下”。谈及青年发展，薛兆丰以暖心之语鼓舞年轻人：“永远要做好自己手头上的事情，要一步一个脚印地往前走，你要记住，你的努力一定有人看得见，不会白花的。”

以下为薛兆丰参与访谈的内容精编，以飨读者。

【经济学不是句号思维，而是冒号思维】

我最早读哲学、经济学、心理学的书，最近喜欢读历史方面的书。你会发现每一个领域都会有一些人，是真正明白他自己在讲什么的。这不容易。但如果你遇到这样的人，你会很喜欢。

测试一个人是不是真正明白自己在讲什么，一个重要的标准，是看他能不能把他所熟悉的领域，向一个有教养的门外汉解释清楚。

我把所有的学问分为两种，一个文明社会的年轻人到了初中阶段，就应该学习这两大类知识。

一类是物理学，它是化学、天文学的基础；另一类是经济学，物理学研究的是没有人的世界的学问，经济学研究的是有人的世界里面的规律。

有人跟没人有什么区别？人也是一个物体，他当然符合物理学定律，但是他有另外一个很重要的特性，就是他会有反应，会形成对策。

路边有一张一百块钱的钞票，从物理学角度看，如果没有风、没有雨，你会预测它永远会在那里；但从经济学角度看，你会预测，这张一百块钱的钞票马上会消失，为什么？因为你把人的因素考虑在内了。

物理学和经济学研究的层面不一样，只要是有人的社会，你就要用经济学的思维，而不是简单地用物理学的思维。很多人经济学教育远远落后于物理学，所以他们在考虑现实生活的时候，总是用物理学的思维方式。

二十年前我写过一篇文章，《火车票价还不够高》，被人骂得很厉害，为什么呢？

因为在那个没有人的世界的观念里，人们觉得如果把价格人为地定低一点，穷人就可以受益。但如果世界是这样的话，你看到任何不满的事情，你立一个法，所有的事情就会画上一个完美的句号。

这是物理学思维，经济学永远是说，你人为地把火车票价格压低以后，能够买的人增加了，但票还是那么多，结果就会出现排队，人们就会为了减少排队去请黄牛党，然后再有各种各样打击黄牛党的行为。

这一环加一环的反应，经济学是预测得到的，所以经济学不是句号思维，而是一个冒号思维。是你出了一个规定之后，还要关心人们下一步的反应是什么。

经济学让我明白了以前不明白的事情，豁然开朗。

我以前经历过很多的思想搏斗或者搜索，想要找一个好答案，但没找到。从物理学、哲学、社会学、道德的角度，都没得到很满意的答案，后来从经济学角度一看就豁然开朗，明白了很多事情。

只要是有人的地方，经济学规律就起作用。我在北大上《法律经济学课》，我说经济学能适用于所有的领域，我的助教是一位经济学的博士生，他跑来说：“薛老师，我不同意你，经济学就是关于钱的，关于商品经济的一门学问。”我说如果你这么看，你就太低估你的学问了，你的学费不应该交那么多，交一半就好了。

只要有两个人以上的地方，他们就会有需求，他们的需求就可能不同，需求不同，就要进行交易，交易的过程中，就有信息的不对称，就要用到价格，就要用到货币，就会有各种各样的限制。这时候经济学就完全能够派得上用场。

所以经济学不仅适用于我们看得见、摸得着的商品经济，还适用于我们的规范，我们的制度，我们的婚姻，我们的伦理，我们的法律。这一切的背后，其实都有经济学规律在起作用。

经济学是一门关于世界客观规律的学问，经济学家只是描述这些规律，早在这门学问被发挥以前，这些规律就已经在起作用了。牛顿定律的发现只有几百年历史，但是在这几百年以前，物理学就已经在起作用了，经济规律也一样。

人们常说经济学家是冷漠无情的，但并不是因为有了经济学家，这世界才变冷漠的。经济学家只是告诉大家，这个世界的运行有这样那样的规律。你可以选择尊重这些规律，适应这些规律，也可以选择无视这些规律，你有选择的自由，但你没法逃避自己无视规律带来的后果。

【我为什么离开北大？】

我有时候觉得，经济学家的内心比普通人的内心更柔软，更热爱人类。

这世界有好心人做好事，这时我们各个街道办要写小黑板宣传表扬，这是他们的事；这世界也有坏人做坏事，这是公安机关管的事；经济学家管的是好心的人做了坏事，用心是好的，但出来的结果事与愿违。

经济学是要指出这个规律，让大家做一个更好的选择，所以我们的用心至少是一样的，而与此同时，经济学家通常还要承受各种批评，所以他的心要更柔软，要更热爱人类，他才能坚持这么做。

举个例子，比如最低工资制度。我们看见穷人，就说立法提高他们的工资。句号思维的话你以为工资提高，他们就脱贫致富了；冒号思维是你提高工资之后，老板会怎么反应？他的钱是怎么来的？他的竞争力怎么样？

他今天可能没办法，束手无策，但他明天呢？下次续约的时候呢？这时候会不会寻找别的替代方案呢？他会不会引进更多的机器？会不会把工厂迁移到别的地方？

如果老板被迫这样做，你要保护的那些人，最后就连工作都没有了，而且他还不知道应该去责备谁，因为工厂已经走了。这就是我说的“事与愿违”的现象。

我为什么离开北大，当时其实已经想得非常清楚。这个事情有两步。

第一，我在北大国发院朗润院里面教书非常开心，这是一个非常好的院子，有很多好的同事和同学，我每天也过得非常好，感受非常好，我可以把自己喜欢的经济学传递给也会喜欢它的同学们。但我经常会有一个想法，我会在这里终老吗？我隐隐约约觉得不会。

今天人的平均寿命是八九十岁，如果六十多岁退休，你后面还有几十年，所以我觉得在我退休以前，我就要像一位大学生一样，开始为自己的第二份工作做准备了。你可以说我是一个有长远眼光的人，我生活中的利率比较低，我看得比较远。

第二，去年我开始面临一个选择，我要么继续做这个网络的课程，去教成千上万的中国人，简单地说要到大学的围墙外教书，要么继续待在大学的围墙内。这时候两者做比较，我毫不犹豫就选择了前者。

罗振宇老师给我讲过一个小故事，我印象深刻。他说我有一次看了一下你的书寄出去的那些地址，看见有一个地址写着“某某省某某市某某县某某路修车铺的对面”，一个连地址都没有的人，他订我的书。

我的经济学课有各种各样的读者，有飞行员，有做艺术的，有小朋友，我觉得这个作用、这个意义是非常大的。所以毫不犹豫选择了前者。当然，我离开北大有很大的成本，我很想念我的同学和同事们，但在两个选择之间权衡，我一定是选围墙外的。

【我的经济学课是一次严肃的尝试，并不肤浅】

我们要区分制造知识、传播知识和使用知识。

世界上只有一个牛顿，只有一个爱因斯坦，但是有无数的人愿意学习牛顿、爱因斯坦的理论，因此也就有了无数的物理学教授和教师。他们是做知识服务的，他们要把知识变得更容易理解，更容易记忆，更容易使用，更容易进行创新。

我们绝大多数学者在绝大多数时间做的就是知识服务，传道授业，学校里的老师就做这个的，这是你的本职工作，你就是要把内容做得容易，做得容易理解。否则为什么还需要你？人们直接去读牛顿的原著就可以，读爱因斯坦的原著就可以了。

我们有各种各样的方式去教学，我们有实验室，有展示，有人写书，有人去解释，去给新的例子，从中当然使得我们对科学的认识更加深化了。那种“只有水平低的人才能教水平低的人”的说法，我不赞同。

当然，如果说我在语音课程里面讲的内容，代表研究生的水平，我自己不是很高兴，因为研究生在我们的人口比例当中是很小的。如果有一天人家说，薛老师你讲的都是我们大学生都懂的内容，我会很高兴。如果有一天人们都说：薛老师，你书里面的内容中学生都懂了，那是我的理想。

大家认为《薛兆丰经济学讲义》有很多例子，通俗易懂，所以它很浅，其实不是这样的。它当然有非常生动的部分，但是它并不浅，它要讲的内容实际上挺深的，它是一个思维体系，它是融会贯通、逻辑自恰的一个体系。

这一套体系、这一套思维方式，凝聚了好多经济学大师、好几代人的贡献。你要完全理解是不容易的，很多人哪怕是反复听，听完后面再去听前面，也会有新的理解。

有人说，这本书是我们传统经济学的一种简化。其实不是，因为我们的学生当中，有许多人学过经济学，但是没有读下去，学完就忘了，为什么？因为他们讲的那些内容，学的人没办法理解。人是记不住自己理解不了的东西的，结果他就忘了。

这本书里面讲的大部分内容，是你在传统的经济学教科书里面找不到的，它不是拿来简化，是根本找不到，但在生活中你可以找到。我希望这门课能做成今天的通识教育，给那些不以经济学为专业，但要学点经济学的人，提供一个大纲，这是一次严肃的尝试。

经济学家弗里德曼曾经说过，他见过很多经济学家受过良好的训练，懂得高深的数学，但是在他眼里，他们仿佛是一群只能够背诵大量乐谱，从来没听过音乐旋律的人。

我经常说，经济学不难学，一看就懂，它难在理解，难在应用，难在融会贯通，难在一秒钟都不落下，任何时候都学会用，不要忘了它的存在，这是难的。

这是一个看世界的角度，它可能没有一个唯一的答案，但是你戴上了这个眼镜，就像你学会走路，学会游泳，学会骑自行车一样，只要学会了，你就不会忘记，你看这个世界你就会从这个角度去看。

【年轻人“奇葩”是市场经济发达的结果】

上《奇葩说》的时候，我有一个印象，今天许多特立独行的人，无论他们的衣着、言行还是兴趣爱好，他们都展示出来了，而且很自豪地展示出来了，这是我们今天这个时代特有的现象，我们不趋同了，甚至标榜自己、标新立异了，这是市场经济发展得好的一个标志。

人都喜欢跟和自己接近的人、相同的人交往，鄙视嘲笑那些跟自己不一样的人，这叫歧视，看不起他、说他坏话。但是当你歧视别人的时候，是要付出代价的，你的选择范围减少了。

随着市场经济的发展，歧视别人、看不起别人、不跟别人交易的成本越来越高了，你给不起这个代价，所以你会看到，市场经济越发达的地方，人口的混杂程度越高，多样性就越高，人与人之间的兼容性就越高。

大城市就是这样，商业发达的地方就是这样，然后这些人就活得更好，更活出自己的本色，他们当中的关系是这样的。

实际上我们每一个人都是独特、奇特的，都是奇葩，但是过去不太敢彰显，今天可以彰显了，这是今天这个社会美丽、漂亮的地方。你如果不用经济学的眼光看，你是看不到这个美丽的。

我认为作为一个学者，最重要的是说自己认可的话，不管别人暂时的观点是什么；做自己认为有价值的事情，坚持做，这就是最好的栋梁精神。

我觉得年轻人应该尽量树立远大的理想，应该尽快地知道自己要做什么，这个理想可以是远大的，但是一旦有了远大的理想，你看得越远，你的路就走得越直。而在这个过程中，永远要做好自己手头上的事情，要一步一个脚印地往前走，你要记住，你的努力一定有人看得见，不会白花的。